речь

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы методики развития речи детей дошкольного возраста, особенно широко освещаются методика развития связной речи и методика формирования звуковой культуры речи детей, а также организация работы по развитию речи в дошкольных учреждениях.

Пособие адресовано широкому кругу лиц - всем тем, кто желает улучшить дикцию и устранить отклонения в произношении.

Шпаргалки по русскому языку составлены в соответствии с программой данного курса для средней общеобразовательной школы. Могут быть использованы для подготовки устных и письменных ответов по русскому языку, для подготовки к зачетам и экзаменам, к выпускным и вступительным сочинениям и изложениям.

Книга для учащихся предназначена для практических занятий участников факультативной группы и для самостоятельной работы. В упражнения включено множество вопросов, увлекательных и познавательных текстов, таблиц, схем, занимательных рисунков, шарад, ребусов, кроссвордов и т.п., которые помогут вспомнить и повторить многие сведения о русском языке, а также значительно пополнить знания о нем новой интересной и нужной информацией.

В данной книге представлены работы логопедов и врачей, совместно работающих в области изучения различных форм речевых нарушений и методов их преодоления. Работы написаны на основе обобщения тех исследований, которые проводили сотрудники авторского коллектива в специальных школах и клинических стационарах.

Пособие представляет собой интенсивный курс по развитию навыков устной речи. Обучение строится на отработке речевых ситуаций в условиях, приближенных к естественным. Тексты диалогов сопровождаются лексико-грамматическими заданиями, активизирующими речевые навыки учащихся. Предназначено для иностранных учащихся, владеющих русским языком в объеме базового уровня и желающих в короткие сроки повторить пройденный материал и подготовиться к погружению в языковую среду.

Книга предназначена для практической работы с заикающимися. Пособие имеет цель обеспечить логопеда достаточным количеством речевого материала для проведения курса занятий. Задания подобраны и распределены с постепенным усложнением: от работы над дыханием и звуком до работы с текстом и свободной речью.

Выступление перед большими аудиториями людей, без музыки, реквизитов и дублеров - наивысшее искусство. Вы в одиночку - побеждаете или терпите поражение. Прямой контакт между оратором и аудиторией допускает только правду в выступлении и его восприятии. Он акцентирует мельчайшие недостатки и усугубляет даже минутное волнение. Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь, что упало, то пропало, а то, что было хорошо и приемлемо, может быть сведено на нет одним дыханием.

Цель учебного пособия – углубление базовых языковых знаний и формирование профессиональных иноязычных навыков. Данное учебное пособие включает тексты и диалоги профессиональной тематики, а также упражнения и задания, направленные на усвоение лексики, совершенствование устной речи.

Данное пособие посвящено вопросам сценической речи и включает в себя разделы по техники речи: артикуляция, дикция, орфоэпия, дыхание и голосоведение. Также в него вошли разделы «Логика сценической речи» и «Стихосложение». К каждой теме предложен ряд практических заданий и упражнений, которые способствуют формированию и развитию соответствующего навыка.

В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применения.

На материале эпистолярного наследия русских православных церковных писателей-монахов ХХ века рассматриваются особенности духовного письма, определяется лингвистический статус жанра духовного письма, описываются функционирующие в нем этикетные речевые жанры.

Предлагаемый лингвострановедческий словарь не имеет аналогов в советской лексикографии. В нем описываются жесты, мимика, употребляемые в речи русских для выражения того или иного значения. Каждая словарная статья включает описание жеста, его характеристику, словесные формулы, выражающие данный жест в письменной речи, примеры из литературы или запись разговора. Большинство статей иллюстрируется.

Монография посвящена исследованию языка, общества и культуры Франции в контексте франкофонии. В теоретическом и практическом плане рассматриваются вопросы единства/вариантности языка и культуры, развития национальной и культурной идентичности, антропологии пространства, культуры повседневности и ее отражения в языке, языковой и культурной политики и некоторые терминологические вопросы.

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих фундаментальную науку и продолжающих изучение английского языка. Учебное пособие можно использовать для проведения занятий с аспирантами и педагогическим составом технических университетов, а также для повышения квалификации преподавателей английского языка, работающих в технических университетах.

Пособие, соответствующее ФГОС, способствует формированию у ребёнка необходимых для будущего обучения высших психических функций — внимания и памяти, а также станет современной профилактикой дисграфии и дислексии у дошкольников.

Дается характеристика современного русского языка и его функциональных стилей, рассматриваются различные аспекты культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический), основные жанры устного делового общения (беседа, переговоры, совещание, разговор по телефону), излагаются основы ораторского искусства и полемического мастерства. Значительное внимание уделяется эффективности письменного делового общения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Справочник содержит сведения о наиболее употребительных предлогах современного языка, их особенностях и употреблении в речи. Адресован учащимся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, студентам и преподавателям, а также широкому кругу лиц, занимающихся изучением английского языка самостоятельно.

В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов.

В книге собраны устные темы, предусмотренные школьной программой для учащихся начальных классов. На каждом развороте вы увидите два небольших текста на одну и ту же тему - на английском и русском языках. Внимательно прочитайте оба текста, сравните и проанализируйте их. Дайте ответы на предложенные вопросы устно.